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Histoire-géographieEnseignercollègeHISTOIRE-Cinquième > Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact

Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact

S'approprier les différents thèmes du programme- Fiche Eduscol

Byzance et l'Europe carolingienne.

Cette proposition de mise en oeuvre permet de traiter le sous-thème sur Byzance et l'Europe carolingienne en deux leçons. La fiche jointe est destinée au professeur. Elle fournit des pistes intéressantes pour le plan, les problématiques, le contenu mais aussi les documents.

Auteur : D. TRAEGER, GPRC

La construction de l'Empire arabo-musulman

Cette proposition de mise en oeuvre permet de traiter une partie du sous-thème du programme d'histoire de 5e intitulé "De la naissance de l'islam à la prise de Bagdad par les Mongols : pouvoirs, sociétés, cultures".

Cette séquence permet de traiter la construction de l'Empire arabo-musulman en trois leçons.

Le document d'accompagnement proposé est destiné au professeur. Il précise les compétences travaillées et propose un plan, des problématiques, du contenu et des documents. 

Auteur : D. TRAEGER, GPRC.

La Méditerranée : espace d’affrontement ou creuset culturel?

Cette proposition de mise en oeuvre permet de traiter une partie du thème 1 d'histoire du programme de 5e.

Cette séquence permet d'aborder la Méditerranée comme un espace de conflits, de contacts et d'échanges.

Le document d'accompagnement proposé est destiné au professeur. Il précise les compétences travaillées et propose un plan, des problématiques, du contenu et des documents. 

Auteur : D.TRAEGER, GPRC.

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